香港中學文憑試(DSE) 被視為香港學生學術能力的「終極考驗」，其筆試於下月開考。有調查發現，82%受訪應屆考生表示感到壓力大，當中超過六成受訪考生認爲因為對個人前途及期望而感壓力，另外認為完全不能承受所面對壓力的受訪考生每年上升，由2021年3.5%升至5.8%，有部分受訪考生更表示因此而有自我傷害的想法。
記者：丁泉月
優才資源中心有限公司於去年11月至今年1月期間，以不記名問卷的方式訪問了來自51間不同地區學校、共4484位應屆考生，以了解考生如何管理溫習時間及壓力。報告顯示， 分別各有26%受訪考生認爲壓力程度已達至「非常大」及「較大」，而表示完全不能承受壓力的受訪考生亦持續上升，今年則有5.8%，表示「完全能夠承受壓力」的受訪考生比例從去年的11.7%上升至今年的12.5%，然而表示「能夠承受壓力」的受訪考生比例下降至63.8%。
逾五成受訪考生表示，每天投入一至兩小時於校内補習，近三成半受訪考生指會每天花一至兩小時於校外補習，而近四成受訪考生稱每天進行一至兩小時的校外自學。同時，調查表明受訪考生用較長時間準備DSE考試，其有壓力的程度亦相對較高，分別有64.6%和61.1%的受訪考生表示，因為個人前途和個人期望而感壓力，另有42.9%受訪者指出因家人期望而感壓力。該機構建議家長應以朋輩模式與子女溝通互動，為他們提供支持，共同渡過難關。
調查報告亦指出，約四成的受訪考生參與了STEM教育，而STEM考生比非STEM考生更擅於處理壓力，該機構建議政府全面檢視STEM教育，並增加相關資源，讓學校在校內外獲得更大的發展空間和先進設備，以推動STEM教育普及。
另外有部分受訪考生表示有自我傷害和極端想法，有關受訪考生表示是因為壓力非常大、其父母教育程度較高及其中五成績處於中至低水平。優才資源中心有限公司總監陳偉權呼籲社會各方關注有自我傷害、極端想法處理壓力的學生，又指政府應投入更多資源以加強對學生心理健康的關注，例如可利用社交媒體發布宣傳影片，讓更多人瞭解並重視問題。